УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ДОВУЗОВСКОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ СтатьяГиринская Л.В., Евстигнеева И.Ф., Костина С.Г., Крикуненко С.В., Кулик А.Д., Румянцева Н.М.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 210-212
О НЕКОТОРЫХ ФАКТОРАХ, ВЛИЯЮЩИХ НА КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ СтатьяБогатырева И.В., Гладкая Т.Г., Курмаева Н.М., Румянцева Н.М., Рубцова Д.Н.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 196-198
К ВОПРОСУ О ТИПОЛОГИИ УПРАЖНЕНИЙ, ФОРМИРУЮЩИХ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (УЧЕБНИК РУССКОГО ЯЗЫКА. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ И БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) СтатьяБогатырева И.В., Румянцева Н.М., Рубцова Д.Н.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 198-199
О МЕЖПРЕДМЕТНОЙ КООРДИНАЦИИ И ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБУЧЕНИИ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (НА ЭТАПЕ ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НА ОСНОВНЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ) СтатьяБогатырева И.В., Румянцева Н.М., Евстигнеева И.Ф., Клименко Н.Н.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 199-201
ПОСОБИЯ "Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, РОССИЯ!" И "ДВЕ ВЕЛИКИЕ ДЕРЖАВЫ" КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РКИ СтатьяАпакина Л.В., Румянцева Н.М., Третьякова Л.Н.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 189-191
К ВОПРОСУ ИЗМЕРЕНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ДОВУЗОВСКОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ КАФЕДРЫ РУССКОГО ЯЗЫКА № 3 ДЛЯ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ) СтатьяГусева И.С., Костина С.Г., Лучковская С.В., Румянцева Н.М.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 215-218
МЕЖПРЕДМЕТНАЯ КООРДИНАЦИЯ В АСПЕКТЕ ИННОВАЦИОННОГО СОВРЕМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ СтатьяРумянцева Н.М., Евстигнеева И.Ф., Гиринская Л.В.Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. 2009. С. 212-214
УРОКИ ВОСПИТАНИЯ ИЗ ПРОШЛОГО: ОТЕЦ И ДОЧЬ СПЕРАНСКИЕ СтатьяКлименко И.С., Румянцева Н.М.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2008. С. 82-87
ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РИТОРИКИ М.М. СПЕРАНСКОГО СтатьяРумянцева Н.М.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2007. С. 123-128
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ М.М. СПЕРАНСКОГО: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ СтатьяБалыхина Т.М., Иващенко А.В., Румянцева Н.М.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2007. С. 134-156
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ (ДОВУЗОВСКИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ) СтатьяРумянцева Н.М., Юрова Ю.В.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2007. С. 133-139
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ПЕДАГОГИКА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В XVIII ВЕКЕ СтатьяБалыхина Т.М., Румянцева Н.М.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2007. С. 7-14
ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ М.М. СПЕРАНСКОГО ПЕДАГОГИКА. ПРОСВЕЩЕНИЕ. КУЛЬТУРА МонографияРумянцева Н.М.Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2007.