Сунгурова Н.Л.

Изд-во РУДН. 2015. 464 с.

Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире: сборник научных трудов II Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 23–24 апреля 2015 г.. РУДН. 2015. С. 294-299

Качество жизни, психология здоровья и образование: междисциплинарный подход: материалы Международной научно-практической конференции. Москва, 24-25 апреля 2014 г.. РУДН. 2014. С. 278-280

Категория "социального" в современной педагогике и психологии: материалы 2-ой научно-практической конференции (заочной) с международным участием в 2 частях. Тольятти, 02-03 апреля 2014 г. Ч. 2. SIMJET. 2014. С. 414-418

Актуальные проблемы психологического знания. 2014. С. 32-40

Акмеология. Общество с ограниченной ответственностью "Научно-исследовательский институт школьных технологий". 2014. С. 258-262

Инновационное преподавание русского языка в условиях многоязычия: сборник статей в 2-х т. Т. 1 / Отв. ред. Н.М.Румянцева. РУДН. 2014. С. 292-294

Педагогика и психология высшей школы: современное состояние и перспективы развития: сборник материалов международной конференции. Москва, 05-06 июня 2014 г.. Московский гуманитарный университет. 2014. С. 183-189

European Social Science Journal. 2014. С. 87-91

Высшее образование для XXI века: сборник докладов XI Международной научной конференции. Секция 8. Педагогика и образование. Ч.2. Современные проблемы в образовании. Москва, 27-29 ноября 2014 г.. Изд-во Московского гуманитарного университета. 2014. С. 20-24

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2014. С. 91-97

Актуальные проблемы психологического знания. 2014. С. 32-40

Каспийский регион: политика, экономика, культура. 2014. С. 217-222

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2014.

Акмеология. Общество с ограниченной ответственностью "Научно-исследовательский институт школьных технологий". 2014. С. 266-266