ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ВЬЕТНАМСКИХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

В статье рассмотрено понятие «познавательная активность», дана психолого-педагогическая характеристика вьетнамских старшеклассников, представлены результаты эмпирического изучения познавательной активности вьетнамских старшеклассников. Результаты исследования подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что познавательная активность вьетнамских старшеклассников зависит от заинтересованности в обучении.

Авторы
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
307-314
Статус
Опубликовано
Год
2023
Организации
  • 1 Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
Ключевые слова
познавательная активность; вьетнамские старшеклассники; заинтересованность в обучении
Цитировать
Поделиться

Другие записи