Монография посвящена творческому наследию М.М. Сперанского, его просветительско-педагогической деятельности в области российского образования начала XIX века. Рассмотрены разные аспекты его педагогических воззрений, проанализированы написанные им учебники, хронологически прослежено участие государственного деятеля во всех реформаторских комитетах и комиссиях по вопросам народного образования, дана оценка его вклада в создание российских учебных заведений нового типа. Особое внимание уделено анализу деятельности М.М. Сперанского как новатора в обновлении русского литературного языка и развитии российской культуры. Издание может быть полезно как педагогам-теоретикам, так и педагогам-практикам, а также лингвистам и историкам.