Русский детский дискурс с позиции китайской лингвокультурной традиции : специальность 10.02.01 "Русский язык" : диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Данное исследование посвящено лингвокультурологическому анализу\r\nособенностей детского дискурса с точки зрения русской и китайской\r\nязыковой традиции. Изучается детский дискурс посредством\r\nвзаимоотношения дискурса с лингвистическими и внелингвистическими\r\nфакторами. В связи с этим определяется отношение между дискурсом\r\nребенка и его языковой личностью, языковой картиной мира, культурной\r\nсредой.\r\nДиссертация проводится на основании изучения онтогенеза,\r\nсоциокультурного, национально-культурного, заимствованного и сетевого\r\nфакторов, воздействующих на детский дискурс. Полученные результаты\r\nпозволяют выделить важнейшие характеристики речевой продукции детей,\r\nформирующие языковую личность и их языковую картину мира.\r\nМатериалы данной работы могут использоваться в процессе разработки\r\nлекционных курсов по лингвокультурологии, лингвострановедению.\r\nРезультаты исследования могут быть использованы в практике преподавания\r\nрусского языка в аудитории иностранных обучающихся, в частности, при\r\nобучении русскому языку китайских студентов.