Эволюционные процессы в советском школьном историческом образовании 1920-1930-х годов

Цель: выявление особенностей эволюции советского школьного исторического образования в 1920 - 1930-е гг. Раскрыты процессы реформирования советского школьного исторического образования, проходившие в 20 - 30-е годы ХХ в. на фоне значительных перемен в обществе. Рассмотрены пути поиска новой исторической концепции в рамках складывающегося Советского государства и полученный в итоге результат. Проанализированы работа ученых-историков над подготовкой учебников по отечественной истории для начальной и средней школы и деятельность правительства, выдвинувшего жесткие требования к содержанию учебников, явившиеся ориентиром для ученых.