ФАКТОРЫ ПСИXОЛОГИЧЕСКОГО СТРЕССА У СТУДЕНТОВ РАЗНЫX КУРСОВ ОБУЧЕНИЯ

В статье обсуждаются психологические аспекты академического стресса студентов на разных этапах обучения в высшей школе. Обсуждаются значимые для юношеского периода задачи, которые должен решать студент и которые могут представлять для него объективную трудность или восприниматься им как субъективно трудные. Приведены результаты эмпирического исследования факторов академического стресса на основе авторской структурированной анкеты.

Psychological aspects of academic stress of students at different stages of education in higher education are discussed in the article. The tasks that are significant for the youthful period, which the student must solve and which may present an objective difficulty for him or be perceived by him as subjectively difficult, are emphasized. The results of an empirical study of academic stress factors based on the author's structured questionnaire are presented.