ОПЕРНОЕ ЛИБРЕТТО КАК МЕТОДИЧЕСКИЙ РЕСУРС ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

В статье речь идет о включение в курс обучения итальянскому языку великого музыкального наследия Италии. Авторы рассматривают основные практические аспекты обучения: этапы работы с оперным либретто, требования к методическому материалу, приводят примеры оперного репертуара, соответствующего обозначенным требованиям и дают рекомендации прагматического характера. Отмечается важность данной работы в формировании нравственных моделей поведения студентов.

OPERA LIBRETTO AS A METHODOLOGICAL RESOURCE AT A FOREIGN LANGUAGE LESSON

The article deals with the inclusion of the great musical heritage of Italy in the Italian language course. The authors consider the main practical aspects of training: the stages of working with an opera libretto, the requirements for methodological material, give examples of an opera repertoire that meets the indicated requirements and give pragmatic recommendations. The importance of this work in the formation of moral models of students' behavior is noted.