ХАРАКТЕРИСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО САМОЧУВСТВИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ COVID-19

В статье дан сравнительный анализ психологического самочувствия сотрудников МЧС и учителей школы в период самоизоляции. Результаты показали наличие связей между симптомами самочувствия и отдельными показателями психоэмоционального состояния у представителей двух профессиональных сообществ. Условия самоизоляции способствовали ухудшению психологического самочувствия педагогов. Это связано с множеством факторов, которые оказали влияние на учителей, вынужденных осуществлять свою трудовую деятельность дистанционно.

CHARACTERISTICS OF PSYCHOLOGICAL WELL-BEING OF REPRESENTATIVES OF DIFFERENT OCCUPATIONAL GROUPS DURING THE COVID-19 PANDEMIC

The article compares the psychological well-being of FEMA staff and school teachers during the period of self-isolation. The results showed a link between symptoms of well-being and individual indicators of psycho-emotional status in representatives of the two professional communities. Conditions of self-isolation contributed to the deterioration of the psychological well-being of teachers. This is due to a variety of factors that have affected teachers who are forced to work remotely.