Новые функции преподавателя вуза в условиях дистанционного обучения

Информационные технологии прочно вошли в жизнь каждого из нас, затронув все сферы человеческой жизни: финансовый сектор, сектор здравоохранения, коммерческие и государственные услуги, сельское хозяйство и образование. На сегодняшний день информационные технологии в образовании являются актуальными не только в России, но и за ее пределами. Это связано с тем, что цифровизация стала неотъемлемой частью сектора образовательных услуг. И в настоящее время онлайн форма обучения распространена на всех уровнях образовательного процесса. Многие учебные заведения по всему миру ведут полностью дистанционный, либо гибридный формат обучения, что значительно меняет роль в деятельности преподавателя, отличной от традиционной модели, где обучающийся является объектом, которому передаются знания. В статье рассматриваются функции преподавателя при руководстве студентов в новом формате и условиях - в виртуальной аудитории, которая представляет собой дистанционный способ получения знаний.