Цифровая социализация школьников и ее влияние на развитие гуманитарной направленности российского образования

Анализируется проблема активного использования информационно-коммуникационных и цифровых технологий в образовании. Отмечено, что многими авторами тема преподносится как великое благо, но следует видеть как положительные, так и негативные ее стороны. В статье рассматривается взаимосвязь цифровой социализации с воспитательными процессами и предпринимаются попытки поиска возможных путей снижения негативного влияния новых виртуальных факторов и новых цифровых средств воздействия на сознание молодежи.

Analyzed is the problem of active use of digital technologies in education. Noted is that the theme is presented by many authors as a great benefit, but one should see both their positive and negative sides. The article examines the relationship between digital socialization and educational processes and attempts to find possible ways to reduce the negative impact of new virtual factors and new digital means of influencing the minds of young people.