Этнокультурная и поликультурная идентичность иностранных студентов: от разобщенности - к гармонии

Успешная адаптация в новой среде невозможна без сохранения собственной культурной идентичности. В статье предлагаются примеры аудиторной работы на уроках РКИ подготовительного факультета, направленной на активизацию процесса этнической самоидентификации иностранных студентов.

ETHNO-CULTURAL AND POLYCULTURAL IDENTITY OF FOREIGN STUDENTS: FROM SEPARATION - TO HARMONY

The article considers examples of in-class work in RFL classes in the Department of Preparatory Studies. Such work is aimed at enforcing students’ ethnic self-identity, which is essential for adapting successfully to a new sociocultural environment.

Download
Authors
Ганелина Я.А. (Ganelina Y.A.) 1
Journal
Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность (RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices)
Publisher
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН)
Issue number
1
Language
Russian
Pages
76-80
State
Published
Year
2014
Organizations
  • 1 Peoples’ Friendship University of Russia
Keywords
РКИ; этническая самоидентификация; этнокультурный статус; полиэтническая группа; Russian as a foreign language; ethnic self-identity; ethno-cultural status; poly-ethnic group
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other records