Этнокультурная и поликультурная идентичность иностранных студентов: от разобщенности - к гармонии

Успешная адаптация в новой среде невозможна без сохранения собственной культурной идентичности. В статье предлагаются примеры аудиторной работы на уроках РКИ подготовительного факультета, направленной на активизацию процесса этнической самоидентификации иностранных студентов.

ETHNO-CULTURAL AND POLYCULTURAL IDENTITY OF FOREIGN STUDENTS: FROM SEPARATION - TO HARMONY

The article considers examples of in-class work in RFL classes in the Department of Preparatory Studies. Such work is aimed at enforcing students’ ethnic self-identity, which is essential for adapting successfully to a new sociocultural environment.

Download
Authors
Ganelina Y.A.1
Journal
RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices
Publisher
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН)
Number of issue
1
Language
Russian
Pages
76-80
Status
Published
Year
2014
Organizations
  • 1 Peoples’ Friendship University of Russia
Keywords
РКИ; этническая самоидентификация; этнокультурный статус; полиэтническая группа; Russian as a foreign language; ethnic self-identity; ethno-cultural status; poly-ethnic group
Date of creation
01.12.2020
Date of change
01.12.2020
Short link
https://repository.rudn.ru/en/records/article/record/71174/
Share

Other records

FORMATION OF CROSS-CULTURAL COMPETENCE: NONVERBAL COMMUNICATIVE BEHAVIOR

Article
Pugachev I.A.
RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2014. P. 53-59