СООТНОШЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ И УРОВНЯ ОВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ У СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ

В статье представлены результаты сравнения показателей креативности в трех группах студентов-лингвистов с разным уровнем владения иностранным (английским) языком. Выявлено, что различия между группами проявляются не столько в выраженности показателей креативности, сколько в характере корреляций изучаемых переменных.

RELATIONS BETWEEN CREATIVITY AND LEVEL OF FOREIGN LANGUAGE PROFICIENCY IN LINGUISTICS STUDENTS

The article presents the results of comparison between the creativity indicators in three groups of linguistic students with different levels of foreign (English) language proficiency. It was revealed that differences between the groups are manifested not so much in the creativity level, but in the correlations of the studied variables.

Authors
Новикова И.А. (Novikova I.A.) 1 , Бериша Н.С. (Berisha N.S.) 1
Conference proceedings
Инновации в психологической науке и практике
Publisher
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Language
Russian
Pages
191-196
State
Published
Year
2019
Organizations
  • 1 Peoples' Friendship University of Russia
  • 2 The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
Keywords
creativity; foreign language proficiency; linguistics students; The Abbreviated Torrance Test for Adults (ATTA); изучение иностранного языка; креативность; Сокращенный тест Торренса для взрослых (ATTA); студенты-лингвисты
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other records