Теоретические аспекты билингвального обучения иностранных студентов в России

В статье представлены теоретические аспекты билингвального обучения иностранных студентов (на примере физики), раскрыто и уточнено понятие «билингвальная профессионально-предметная компетенция иностранных студентов», определены дидактические условия достижения эффективности билингвального обучения иностранных студентов, представлена дидактическая модель процесса билингвального обучения.

THEORETICAL ASPECTS OF BILINGUAL EDUCATION OF FOREIGN STUDENTS IN RUSSIA

This article represents the theoretical aspects of bilingual teaching of foreign students (by the example of physics), develops and specifies the concept of objective professional competence of foreign students, defines the didactic conditions of bilingual teaching effectiveness, establishes the didactic model of the bilingual teaching process.