Психолого-педагогические исследования в современном образовании.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2018.
P. 475-480
В статье представлены результаты теоретического и эмпирического анализов исследования деятельностной активности в высшей школе. Представлены основные направления психологического сопровождения развития и реализации деятельностой активности в процессе обучения в вузе.
The article presents the results of theoretical and empirical analyses of the study determined activity in high school. Presents the main directions of psychological accompaniment of the development and implementation of dejatelnostoj activity in the learning process.