Психолого-педагогические исследования в современном образовании. 2018. P.. 30-35
В статье рассмотрена специфика соотношения эффективности освоения иностранного языка с индивидуальноличностными факторами (Пятифакторная модель П. Косты и Р. МакРея) в группах студентов лингвистического и нелингвистического направлений обучения.
The article is devoted to the specificity of the correlation between the foreign language acquisition effectiveness and the Five-Factor personality traits in groups of linguistic and non linguistic students.