В статье анализируется место учебника в современной системе обучения русскому языку как иностранному, рассматриваются особенности организации современных учебников по РКИ. Автор анализирует особенности формирования коммуникативной компетенции на примере учебного комплекса «Прогресс», его структуру, специфику текстового материала.
The article examines the place of the textbook in the modern system of teaching Russian as a foreign language, considers the peculiarities of the organization of modern textbooks on Russian as a foreign language. The author analyzes the peculiarities of communicative competence formation on the example of the educational complex «Progress», its structure, specifics of text material.