Влияние тренинга по каратэ на динамику психо-эмоциональной устойчивости и обучения школьников

В статье представлены собственные эмпирические данные по влиянию тренинговых занятий по каратэ на динамику психо-эмоциональной устойчивости и обучения школьников. Исследования проводилось в 2 этапа (1 этап - с 2007 по 2011 г.; 2 этап с 2014-2015 г.). В исследовании уровня эмоциональной устойчивости в период с 2007 по 2011 г. приняли участие 48 учащихся, а с 2013-2015 гг. - 25 учащихся 8-9 классов московской школы. Полученные данные позволили выявить существенные различия по показателям психо-эмоционального статуса между подростками, которые обучались по правилам тренинговых занятий, и подростками, которые занимались по общепринятой программе физического воспитания в школе. Исследования показали, что по сравнению с учащимися с обычной физической активностью школьники, которые дополнительно занимались каратэ, имели меньший процент инфекционных болезней, заболеваний бронхо-легочной системы и травм.

Influences of training on karate on dynamics psycho-emotional stability and training of schoolboys

Own empirical data on influence of training classes in karate on dynamics of psycho-emotional stability and training of school students are presented in article. Researches it was carried out to 2 stages (the 1st stage - from 2007 to 2011; the 2nd stage from 2014 to 2015) - 48 pupils, and since 2013-2015 - 25 pupils of 8-9 classes of the Moscow school took part in research of level of emotional stability. The received these researches allowed revealing essential distinctions on indicators of the psycho-emotional status between teenagers who were trained by rules of “training occupations” by teenagers who were engaged according to the standard program of physical training at school. Researches showed that in comparison with pupils with usual physical activity, school students who in addition were engaged in karate, had smaller percent of infectious diseases, diseases of bronchial tube - pulmonary system and injuries.