Прагматика урока русского языка как неродного в системе обучения мигрантов РФ

В данной статье рассматриваются вопросы целеполагания изучения русского языка мигрантами и решение практических задач на уроке русского языка.

The pragmatics of a russian language lesson in teaching migrants

The article characterizes the objectives of teaching Russian to migrants and ways of solving practical problems at the lesson.

Download
Authors
Baryshnikova E.N. 1
Conference proceedings
Инновационное преподавание русского языка в условиях многоязычия: сборник статей в 2-х т. Т. 1 / Отв. ред. Н.М.Румянцева Download
Publisher
РУДН
Language
Russian
Pages
34-36
Status
Published
Year
2014
Organizations
  • 1 Peoples’ Friendship University of Russia
Keywords
the Russian language; migrant; language and speech; behavior; русский язык; мигрант; урок; язык и речь; речевое поведение
Date of creation
23.06.2019
Date of change
17.07.2023
Short link
https://repository.rudn.ru/en/records/article/record/37706/
Share

Other records

INNOVATIVE TRENDS IN EDUCATION: CREATIVE TESTING

Article
Balykhina T.M., Netesina M.S.
Инновационное преподавание русского языка в условиях многоязычия: сборник статей в 2-х т. Т. 1 / Отв. ред. Н.М.Румянцева. РУДН. 2014. P. 365-371