This article is concerned with main problems of teaching the scientific style to foreign students. There is a need for careful selection of educational material when the teacher thinks over a particular algorithm for working with text in a foreign language using scientific and professional terms, basic grammatical and syntactical models that are typical of the Russian language. In a certain linguistic environment, nonative speakers actively acquire strong knowledge, eliminating linguistic difficulties during professionaloriented lessons. © 2018. revistaESPACIOS.com.Este artículo trata sobre los principales problemas de la enseñanza del estilo científico a estudiantes extranjeros. Existe la necesidad de una selección cuidadosa del material educativo cuando el profesor piensa en un algoritmo particular para trabajar con texto en una lengua extranjera utilizando términos científicos y profesionales, modelos gramaticales y sintácticos básicos que son típicos de la lengua rusa. En un entorno lingüístico determinado, los hablantes no nativos adquieren activamente un conocimiento sólido, eliminando las dificultades lingüísticas durante las lecciones orientadas a profesionales. © 2018. revistaESPACIOS.com.