Методические основы создания учебных дистанционных курсов по русскому языку как иностранному

В статье рассматривается одна из актуальных проблем современной педагогики – способы организации самостоятельной работы студентов во внеаудиторное время в рамках довузовского обучения русскому языку как иностранному. Авторы предлагают своё решение данной проблемы и формулируют методические основы дистанционного обучения русскому языку как иностранному. Данные основы могут стать базой для создания дистанционных курсов по русскому языку на разных этапах обучения.

Authors
Бондарева О.В. 1 , Исмаилова Х.Э. 1 , Белоглазова Л.Б. 1
Conference proceedings
Довузовский этап обучения в России и мире: язык, адаптация, социум, специальность: сборник статей I Международного конгресса преподавателей и руководителей подготовительных факультетов : в 2 ч. – Ч. 1. Download
Publisher
РУДН
Language
Russian
Pages
92-94
State
Published
Department
Department of Russian language №1, Department of Russian language №2, Faculty of Russian language and General Educational Disciplines
Year
2017
Organizations
  • 1 Peoples Friendship University of Russia
Keywords
language contact; bilingualism; multilingualism; phonetic interference; foreign accent; самостоятельная работа студентов; дистанционное обучение; дистанционный курс
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other records

КОРПОРАТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЯХ БРАЗИЛИИ: СПОРТИВНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ

Article
Волкова И.И., Делфино А.Д.
Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Интегрированные коммуникации в спорте и туризме: образование, тенденции, международный опыт". 2017. P.. 84-88