РОЛЬ СКАЗКИ КАК СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ В ПРОЦЕССЕ СМЫСЛОСТРОИТЕЛЬСТВА И САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (НА ПРИМЕРЕ ИТАЛЬЯНСКОГО ЯЗЫКА) ArticleКаскова М.Е.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2015. P.. 1-8
МОБИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК УСЛОВИЕ И МЕХАНИЗМ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ArticleФедоренков А.Д., Балыхина Т.М.Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2015. P.. 247-253