Отношение к здоровью как предмет педагогического исследования

В статье рассматривается понятие «отношение к здоровью» как предмет педагогических исследований, представлена структура этого понятия, которая легла в основу диагностической методики, направленной на изучение отношения к здоровью обучающихся и воспитанников для повышения качества здоровьеформирующей деятельности в образовательной организации.

The article discusses the concept of «attitude to health» as a matter of educational research, the structure of this concept, which was the basis of diagnostic techniques, aimed at studying the relationship to the health of preschool and school children to improve the quality of health forming activities in educational organization.