Аксиологический, акмеологический и социолизирующий подходы как теоретические основания гражданско-патриотического воспитания студентов университета

В статье рассматриваются теоретические основания гражданско-патриотического воспитания студентов в условиях высшего образования; основной акцент сделан на аксиологический, акмеологический и социолизирующий подходы, являющихся базовыми для гражданско-патриотического воспитательного процесса.

The article examines the theoretical foundations of civil-patriotic education of students in higher education; the main emphasis is placed on axiological, acmeological and sociolizing approaches that are basic for the civil-patriotic educational process