РОЛЬ ДЕБАТОВ В ИЗУЧЕНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

В данной статье анализируются дебаты как форма дискуссии, эффективная для изучения иностранных языков. На примере немецкого языка показана эффективность данной формы языковой активности студентов на этапе продвинутого уровня владения немецким языком. Приводится также анализ мнений отечественных и зарубежных специалистов об эффективности дискуссионного метода обучения иностранному языку.

This article analyzes debate as a form of discussion that is effective for learning foreign languages. Using the example of the German language, the effectiveness of this form of language activity of students at the stage of advanced German language proficiency is shown. An analysis of the opinions of domestic and foreign experts on the effectiveness of the debatable method of teaching a foreign language is also provided.