ЭЛЕКТРОННЫЙ ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС В СИСТЕМЕ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ РКИ

Статья посвящена структуре и принципам организации вводно-фонетического курса по русскому языку как иностранному, разработанному в системе смешанного обучения, то есть взаимосвязанного самостоятельного и аудиторного обучения. Все теоретико-методологические положения исследования реализованы в виде готового электронного продукта, используемого в практике обучения начинающих иностранцев русскому языку на подготовительном факультете Российского университета дружбы народов.

ELECTRONIC INTRODUCTORY PHONETIC COURSE IN THE BLENDED LEARNING SYSTEM ON RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (RFL)

The article is devoted to the structure and organizational principles of an introductory phonetics course on Russian as a foreign language developed in the blended learning system, that combines independent students' e-learning with traditional classroom methods. All theoretical and methodological provisions of the research were implemented in the completed e-learning course, which is being used in practice of the foreign beginners' Russian language teaching in the preparatory faculty of the People's Friendship University of Russian.