ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ВОСПРИЯТИЮ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЮ РЕЧИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РКИ

Совершенствование теории и практики перевода РКИ идет сегодня в различных направле- ниях, одним из которых в настоящее время должен стать метод диагностики - выявления фак- торов, способствующих или препятствующих успешности процесса обучения. Знание типо- логии трудностей иностранцев, изучающих русский язык и причин, вызывающих трудности, позволяет преподавателю правильно определить методы их устранения или нейтрализации.

PREPARING STUDENTS FOR THE SPEECH PERCEPCION AND PRODUCTION IN THE STUDY OD RUSSIAN LANGUAGE AS A FOREIGN LANGUAGE

Improvement of the theory and practice of teaching Russian as a foreign language goes today in different directions. One of them currently must be a method of diagnosis to identify the promoting or obstruction factors for success of the learning process. Knowledge of the typology of the difficulties which foreigners studying Russian language have and causes of these difficulties, allows teacher to correctly identify methods of their elimination or neutralization.