Представлен анализ сравнительного эмпирического исследования проявлений инновационности личности у руководителей в различные периоды взрослости. На основе подробно описанной стратегии исследования и обоснования результатов автор представляет значимые характеристики инновационности личности руководителя и предлагает практические основы их развития в процессе организации корпоративного обучения.
The article provides a comparative empirical research of personality innovativeness manifestation in managers in different periods of adulthood. Relying on a thorough description of the research strategy and the substantiation of its results the author submits some important characteristics of managers’ personality innovativeness and suggests the practical principles of their development when organizing corporate training.