ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИВНОГО АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ

Проведено сравнительное исследование о влиянии досуговой деятельности московских школьников на снижение уровня агрессивности в детско-подростковой среде. Сравнительный анализ полученных результатов показывает, что школьники, дополнительно занимающиеся различными развивающими видами досуга (музыка, спорт, танцы, рисование), проявляют значимо меньше агрессивности, чем учащиеся, у которых досуг не организован.

Comparative research about a role of leisure activity of the Moscow school students on identification of level of aggression in the child teenage environment is carried out. The comparative analysis of the received results shows that school students practicing class of leisure in additional education (music, sports, dances, drawing) show significantly less aggressive manifestation, than at pupils at which leisure is unorganized.