КРОССКУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗОВАННОСТИ АРАБСКИХ И РОССИЙСКИХ УЧАЩИХСЯ

Исследовались этнопсихологические особенности регуляторно-динамических и мотивационно-смысловых характеристик организованности у российских и арабских учащихся. Диагностика различных переменных организованности проводилась с помощью Бланкового теста (А. И. Крупнов)