СУБЪЕКТИВНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ АККУЛЬТУРАЦИИ

Актуальность исследования субъективного благополучия как социально-психологического капитала личности в процессе аккультурации на примере иностранных студентов Российского университета дружбы народов обусловлена, во-первых, требованием научного обобщения многолетнего опыта вуза в подготовке российских и иностранных студентов в условиях этнической гетерогенности; во-вторых, усилением миграционных процессов и увеличением числа студентов из других стран; в-третьих, необходимостью в разработке программы психологического сопровождения иностранных студентов в международно-ориентированном университете, направленной на повышение уровня субъективного благополучия и улучшения психологического здоровья личности в условиях российской действительности. В данной статье рассматриваются следующие теоретические подходы к изучению проблемы аккультурации: U, W и Kim-кривая процесса аккультурации. Успешность аккультурации и субъективное благополучие личности зависят от учёта как индивидуально-психологических особенностей, так и социокультурных, этнопсихологических факторов. Имеющиеся в науке подходы отвечают на вопросы, связанные с пониманием особенностей субъективного благополучия личности и процесса аккультурации. В данной статье субъективное благополучие личности рассматривается как компонент социально-психологического капитала личности. На наш взгляд, данный подход является наиболее продуктивным, так как описывает во взаимосвязи различные аспекты субъективного благополучия личности с учётом влияния фактора аккультурации. Структура социально-психологического капитала личности выступает в качестве двухкомпонентной системы, обе части которой взаимосвязаны. При этом высокие параметры содержащихся в обоих частях компонентов системы и её баланс положительно влияют на субъективное благополучие личности. Основополагающим фактором является доверие, именно оно может стать условием успешной аккультурации личности, так как является её психологическим ресурсом.

SUBJECTIVE WELL-BEING AS A SOCIO-PSYCHOLOGICAL CAPITAL OF THE PERSON IN THE PROCESS OF ACCULTURATION

The relevance of the research of subjective well-being as a socio-psychological capital of an individual in the process of acculturation on the example of foreign students of the Peoples' Friendship University of Russia is conditioned, first, by the requirement of scientific generalization of the university's long experience in training Russian and foreign students in conditions of ethnic heterogeneity; secondly, the intensification of migration processes and the increase in the number of students from other countries; third, the need to develop a program of psychological support for foreign students in an internationally oriented university aimed at raising the level of subjective well- being and improving the psychological health of the individual in the conditions of Russian reality. In this article, the following theoretical approaches to the study of the problem of acculturation are considered: U, W and Kim-curve of the process of acculturation. The success of acculturation and the subjective well-being of the individual depend on the consideration of both individual and psychological characteristics, socio-cultural, and ethnopsychological factors. The approaches available in science answer the questions related to understanding the characteristics of the subjective well-being of the individual and the process of acculturation. In this article, the subjective well-being of the individual is considered as a component of a person's socio-psychological capital. In our opinion, this approach is the most productive, since it describes in interrelation various aspects of the subjective well-being of the individual, taking into account the influence of the acculturation factor. The structure of the socio-psychological capital of the individual acts as a two-component system, both parts of which are interrelated. At the same time, the high parameters of the components of the system contained in both parts and its balance have a positive effect on the subjective well-being of the individual. The fundamental factor is trust; it is it that can be a condition for successful acculturation of the personality, as it is its psychological resource.