ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ В ПОЗИЦИОНИРОВАНИИ И ПРЕПОДНЕСЕНИИ ВОЙНЫ В РОССИЙСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ

В статье изложена критика нынешнего подхода к преподаванию военных сюжетов истории России, предлагаются иные смыслы для преподнесения вооружённых конфликтов в российских образовательных программах.

The article presents a critique of the current approach to teaching military subjects of Russian history, suggests other meanings for presenting armed conflicts in Russian educational programs.

Authors
Кряжева Д.А.
Conference proceedings
Духовно-нравственные ценности российской молодежи: история и современность
Publisher
Автономная некоммерческая организация «Центр развития образовательных и исследовательских проектов «Академический Альянс»
Language
Russian
Pages
82-83
State
Published
Year
2024
Organizations
  • 1 Российский государственный социальный университет
Keywords
war; education; history; geopolitics; patriotism; information space; война; воспитание; история; геополитика; патриотизм; информационное пространство
Cite
ГОСТ MLA RIS BibTex
Share

Other records

СОЕДИНЕНИЕ КОММЕМОРАЦИЙ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ ДЛЯ УСИЛЕНИЯ ГЛАВЕНСТВУЮЩЕГО НАРРАТИВА ПОЛИТИКИ ПАМЯТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Article
Игнатов И.С., Аникин Д.А.
Духовно-нравственные ценности российской молодежи: история и современность. 2024. P.. 61-64