Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы.
2024.
P. 176-178
В статье рассматривается вопрос методологии изучения гендерного аспекта виртуальной коммуникации. Целью исследования является выявление роли опроса в изучении гендерного маркера «эмоциональность. Используются методы количественного и качественного анализа результатов опроса, сделаны выводы о зависимости интерпретации эмоциональности от гендерной принадлежности респондентов и о целесообразности использования метода опросов для определения задач лингвистического исследования.