Адаптация студентов первокурсников к образовательной среде

Проблемы адаптации студентов-первокурсников к новой учебной среде представляет интерес психолого-педагогической науке, как в теоретическом, так и практическом аспекте, в связи с этим в работе осмыслены и описаны вопросы предметного содержания дефиниции адаптация. Рассмотрены трудности адаптационного процесса и сформулированы возможные пути решения и минимизации детерминирующих факторов успешной адаптации студентов-первокурсников к образовательной среде.

The problems of adaptation of first-year students to a new learning environment are of interest to psychological and pedagogical science, both in theoretical and practical aspects, in this regard, the work comprehends and describes the issues of the subject content of the definition of adaptation. The difficulties of the adaptation process are considered and possible ways of solving and minimizing the determining factors of successful adaptation of first-year students to the educational environment are formulated.