COVID-19: ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ ArticleКозаренко О.М.Открытое и дистанционное образование. 2021. С. 25-34
MODEL OF BLENDED, INTEGRATIVE AND GROUP TEACHIING OF TRANSLATION AND INTERPRETING STUDIES WITH WEB 2.0 ArticleVasilyeva I.I.Открытое и дистанционное образование. 2017. С. 35-43
ИНТЕРНЕТ ЛИНГВОДИДАКТИКА И СМЕШАННЫЕ МЕТОДИКИ: ГРУППОВОЙ ПРОЕКТ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ПЕРЕВОДУ НА ВИКИ САЙТЕ ArticleВасильева ИринаОткрытое и дистанционное образование. 2016. С. 49-56
INTERNET LINGUODIDACTICS AND BLENDED TEACHING: ASSIGNMENTS ON WIKI LMS FOR ESP AND TRANSLATION STUDIES ArticleVasilyeva I.I.Открытое и дистанционное образование. 2015. С. 89-100
EXPERIMENTAL INTERNET-MEDIA- PORTAL FOR INTERPRETING STUDIES AT UNIVERSITY ArticleVasilyeva I.I.Открытое и дистанционное образование. 2015. С. 92-97
МЕДИА ПОРТАЛ В ИНТЕРНЕТЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ПЕРЕВОДУ: ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА ArticleВасильева И.И.Открытое и дистанционное образование. 2014. С. 60-69
РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ И РЕСУРСОВ ArticleГригорьев С.Г., Гриншкун В.В., Краснова Г.А., Роберт И.В., Демкин В.П., Макаров С.И.Открытое и дистанционное образование. 2002. С. 39-42