ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В ИНОСТРАННОЙ АУДИТОРИИ ArticleАЯРИ ЭМНАЛингвокультурологические чтения. 2024. С. 58-60
FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' SPEECH ACTIVITY IN THE FRAMEWORK OF THE STUDY OF THE ACADEMIC DISCIPLINE «RUSSIAN LANGUAGE AND CULTURE OF SPEECH». ArticleAyari EmnaЯзык и культура: взгляд молодых. 2023. С. 54-57
INTERACTIVE METHODS OF WORK IN RUSSIAN LANGUAGE AND LITERATURE LESSONS ArticleAyari EmnaIII Костомаровский форум. Язык и культура: взгляд молодых. 2023. С. 513-514
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ НЕРОДНОМУ ЯЗЫКУ ArticleАяри Эмна, Рубцова Е.А.Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития. 2022. С. 169-175
КОРРЕКЦИЯ АРТИКУЛЯЦИИ РУССКИХ СОГЛАСНЫХ "Б" И "П" ИНОСТРАНЦАМ, В ТОМ ЧИСЛЕ АРАБСКИМИ ArticleАяри ЭмнаНаучная инициатива иностранных студентов и аспирантов. 2022. С. 22-26
ПРЕИМУЩЕСТВО ОБУЧЕНИЯ РЕБЕНКА ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В РАННЕМ ДЕТСТВЕ ArticleАяри ЭмнаИстория - язык - литература - культура коренных народов. 2022. С. 262-264
DIFFICULTIES IN MASTERING RUSSIAN PHONETICS BY FOREIGN STUDENTS ArticleAyari EmnaTerra Rusistica. 2021. С. 9-11