Иванова А.С.

Методика преподавания РКИ: традиции и современность. Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. 2015. P. 67-73

Русский язык и литература в пространстве мировой культуры. Международное некоммерческое партнерство преподавателей русского языка и литературы "МАПРЯЛ". 2015. P. 472-476

Москва. РУДН. 2014. 216 p.

Обучение иностранных граждан на довузовском этапе: современное состояние, проблематика: сборник материалов межвузовской научно-практической конференции. Москва, РУДН, 24-25 апреля 2014 г.. РУДН. 2014. P. 84-87

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2013. P. 40-43

Известия Волгоградского государственного технического университета. Серия: Проблемы социально-гуманитарного знания. Vol. 12. 2013. P. 66-69

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2013. P. 149-151

Medicinskij vestnik Ûga Rossii. 2012. P. 8-11

Гибкая модель иноязычного образования: проблемы, тенденции, перспективы. Российский государственный гуманитарный университет. 2010. P. 37-41

RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Российский университет дружбы народов (РУДН). 2010. P. 19-23

Профессионально направленное обучение русскому языку иностранных граждан. Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ). 2010. P. 60-64

Подготовка иностранных абитуриентов в вузы Российской Федерации (традиции, достижения, перспективы). OOO "Полторак". 2010. P. 112-116

Подготовка иностранных абитуриентов в вузы Российской Федерации (традиции, достижения, перспективы). OOO "Полторак". 2010. P. 68-70

Язык, литература, культура: Актуальные проблемы изучения и преподавания. ООО "МАКС Пресс". 2009. P. 404-409

Вестник Центра международного образования Московского государственного университета. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2009. P. 35-39