ЦИФРОВИЗАЦИЯ И КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ: ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ArticleКлишас А.А.Журнал конституционного правосудия. 2023. P.. 9-15
РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАК СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА В КОНТЕКСТЕ 30-ЛЕТИЯ КОНСТИТУЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ArticleКлишас А.А.Журнал российского права. Vol. 27. 2023. P.. 22-37
CONSTITUTIONAL REFORM 2020 IN RUSSIA: ENHANCING THE SOVEREIGNTY AND INDEPENDENCE OF THE STATE ArticleKlishas A.A.Smart Innovation, Systems and Technologies. Vol. 288. 2022. P.. 3-15
О ФОРМИРОВАНИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ ОТНОСИТЕЛЬНО УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ РЕШЕНИЙ МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВ В РОССИЙСКОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ ArticleКлишас А.А.Журнал конституционного правосудия. 2021. P.. 10-20
О РОЛИ КОНСТИТУЦИОННОГО СУДА РОССИИ В КОНТЕКСТЕ ЕГО НОВЫХ ПОЛНОМОЧИЙ ПО ПРЕДВАРИТЕЛЬНОМУ КОНСТИТУЦИОННОМУ КОНТРОЛЮ ArticleКлишас А.А.Журнал конституционного правосудия. 2021. P.. 10-22
SOVEREIGNTY IN MODERN REALITIES ArticleКлишас А.А.Law - Phenomenon of Civilization and Culture. 2020. P.. 5-14
LEGALITY AND LEGITIMACY OF PUBLIC POLITICAL POWER: THEORETICAL ASPECTS (ON THE BASIS OF SYRIA) ArticleKlishas A.A.RUDN Journal of Law. Vol. 22. 2018. P.. 1-20
A PUBLIC REQUEST IN THE LEGISLATIVE PROCESS ArticleKlishas A.A.Конституционное и муниципальное право. 2018. P.. 47-55
THE QUESTION OF THE CONSTITUTIONAL IDENTITY OF THE STATE ArticleKLISHAS A.A.Журнал конституционного правосудия. 2018. P.. 27-37
FROM STRUGGLE FOR LAW TO STRUGGLE FOR SOVEREIGNTY ArticleKLISHAS ANDREYПраво и управление. XXI век. 2018. P.. 11-20
REVIEW OF THE MONOGRAPH: T.Y. KHABRIEVA "CONSTITUTIONAL REFORM IN TODAY''S CONTEXT" ArticleKlishas A.A.RUDN Journal of Law. Vol. 21. 2017. P.. 164-167
THE ‘AMERICAN’ (NORTH AMERICAN) MODEL OF CONSTITUTIONAL REVIEW: HISTORICAL BACKGROUND AND EARLY DEVELOPMENT ArticleKlishas A.A.International Journal of Environmental and Science Education. Vol. 11. 2016. P.. 9003-9009
IBERIAN (SOUTH AMERICAN) MODEL OF JUDICIAL REVIEW: TOWARD CONCEPTUAL FRAMEWORK ArticleKlishas A.A.International Journal of Environmental and Science Education. Vol. 11. 2016. P.. 8991-9002