RUSSIAN HIGHER SCHOOL: FORCED DISTANCE LEARNING AND PLANNED SWITCH TO DISTANCE LEARNING DURING PANDEMIC (EXPERIENCE OF SOCIOLOGICAL ANALYSIS) [ВЫСШАЯ ШКОЛА РОССИИ: ВЫНУЖДЕННЫЙ И ПЛАНОВЫЙ ПЕРЕХОД НА УДАЛЁННЫЙ ФОРМАТ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ (ОПЫТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА)] ArticleAleshkovski I.A., Gasparishvili A.T., Krukhmaleva O.V., Narbut N.P., Savina N.E.Высшее образование в России. Том 30. 2021. С. 120-137
СТУДЕНТЫ РОССИИ ОБ ОБУЧЕНИИ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ COVID-19: РЕСУРСЫ, ВОЗМОЖНОСТИ И ОЦЕНКА УЧЕБЫ В УДАЛЕННОМ РЕЖИМЕ ArticleАлешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е.RUDN Journal of Sociology. Том 21. 2021. С. 211-224
RUSSIAN STUDENTS ABOUT LEARNING UNDER THE COVID-19 PANDEMIC: RESOURCES, OPPORTUNITIES AND ASSESSMENT OF THE DISTANCE LEARNING ArticleAleshkovski I.A., Gasparishvili A.T., Krukhmaleva O.V., Narbut N.P., Savina N.E.RUDN Journal of Sociology. Том 21. 2021. С. 211-224
ВЫСШАЯ ШКОЛА РОССИИ: ВЫНУЖДЕННЫЙ И ПЛАНОВЫЙ ПЕРЕХОД НА УДАЛЁННЫЙ ФОРМАТ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ (ОПЫТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА) ArticleАлешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е.Высшее образование в России. Том 30. 2021. С. 120-137
PERSONAL CHARACTERISTICS OF THE FOCUS GROUP PARTICIPANTS AS A FACTOR OF THE DATA QUALITY ArticlePuzanova Z.V., Larina T.I., Gasparishvili A.T., Radkevich K.V., Zakharova S.V.RUDN Journal of Sociology. Том 21. 2021. С. 722-738
ЦИФРОВИЗАЦИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ArticleАлешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В.Alma mater (Вестник высшей школы). 2021. С. 16-23
EDUCATIONAL TRAJECTORIES OF SCHOOL GRADUATES OF THE RUSSIAN INDUSTRIAL REGION [ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ РОССИЙСКОГО ПРОМЫШЛЕННОГО РЕГИОНА] ArticleAleshkovski I.A., Moteva A.I., Savina N.E., Gasparishvili A.T., Krukhmaleva O.V.The Education and Science Journal. Том 22. 2021. С. 41-60
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И СОХРАНЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ХАРАКТЕРА РОССИЙСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ArticleАЛЛАХВЕРДИЕВА Л.М., ГАСПАРИШВИЛИ А.Т.Социально-гуманитарные знания. 2021. С. 102-108
RUSSIAN UNIVERSITY STUDENTS ABOUT DISTANCE LEARNING: ASSESSMENTS AND OPPORTUNITIES ArticleAleshkovskiy I.A., Gasparishvili A.T., Krukhmaleva O.V., Narbut N.P., Savina N.E.Высшее образование в России. Том 29. 2020. С. 86-100
INCLUSIVE EDUCATION AT UNIVERSITIES AS A FACTOR OF EFFECTIVE SOCIALIZATION OF PEOPLE WITH HEALTH DISABILITIES ArticleAllakhverdiyeva L.M., Gasparishvili A.T.Alma mater (Вестник высшей школы). 2020. С. 15-21
СТУДЕНТЫ ВУЗОВ РОССИИ О ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ: ОЦЕНКА И ВОЗМОЖНОСТИ ArticleАлешковский И.А., Гаспаришвили А.Т., Крухмалева О.В., Нарбут Н.П., Савина Н.Е.Высшее образование в России. Том 29. 2020. С. 86-100
EDUCATIONAL TRAJECTORIES OF SCHOOL GRADUATES OF THE RUSSIAN INDUSTRIAL REGION ArticleAleshkovski I.A., Moteva A.I., Savina N.E., Gasparishvili A.T., Krukhmaleva O.V.The Education and Science Journal. Том 22. 2020. С. 41-60
STUDENTS' PERCEPTIONS OF QUALITY IN HIGHER EDUCATION AND CAREER CHOICES: A CASE STUDY OF THE RUSSIAN INDUSTRIAL REGION ArticleAleshkovski I.A., Gasparishvili A.T., Krukhmaleva O.V., Onosov A.A.European Journal of Contemporary Education. Том 9. 2020. С. 710-725
TO THE GLOBAL WORLD - GLOBAL RESEARCH? PROBLEMS AND PROSPECTS OF COMPARATIVE PROJECTS ArticleNarbut N.P., Trotsuk I.V., Gasparishvili A.T.Глобалистика-2020: Глобальные проблемы и будущее человечества. 2020. С. 955-961
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ArticleАЛЛАХВЕРДИЕВА Л.М., ГАСПАРИШВИЛИ А.Т.Социально-гуманитарные знания. 2020. С. 172-179