Методика обучения письменному учебно-научному общению в общеобразовательной школе: коммуникативно-когнитивный подход

Авторы
Гладких Лариса Николаевна 1, 2
Ученая степень
Канд. педагог. наук
Специальность
Теория и методика обучения и воспитания (по областям)
Место защиты
Москва
Язык
Русский
Число страниц
172
Год
2007
Организации
  • 1 Тульский государственный университет
  • 2 РУДН
Дата создания
13.09.2019
Дата изменения
13.09.2019
Постоянная ссылка
https://repository.rudn.ru/ru/records/dissertation/record/43939/
Поделиться

Другие диссертации