2009.
263 с.
Предложено считать доминирующими социальными факторами индивидуальный опыт переживания или наблюдения факта насилия, отсутствие ощущения социальной поддержки и негативные стратегии семейного воспитания. К индивидуально-психологическим факторам относятся самооценка, уровень субъективного контроля, эмпатия, ощущение социальной поддержки, тревожность и уровень фрустрации. Результаты могут быть использованы в общей, дифференциальной, возрастной психологии, практике вузовской психологической службы при организации консультативной работы со студентами.