Электронный вводно-фонетический курс по русскому языку для иностранных учащихся

Рассмотрены процесс формирования навыков и умений иноязычной речевой деятельности иностранных учащихся при прохождении вводно-фонетического курса в условиях довузовской подготовки и лингвометодические возможности современных средств ИКТ. Цель: создание эффективной педагогической модели вводно-фонетического курса русского языка, реализованной в виде электронной учебной среды на основе актуальных для данного этапа обучения возможностей мультимедиа технологий. Описана мультимедийная среда вводно-фонетического курса РКИ; обоснованы ее структурные и содержательные характеристики, и уточнены некоторые положения теории электронного учебника русского языка как иностранного.