Текстоориентированный подход к обучению профессиональному общению иностранных учащихся творческих вузов (на примере обучения будущих актеров и режиссёров)

Цель: разработка методической концепции обучения речевому общению иностранных учащихся творческих вузов, учитывающей творческий характер их учебно-профессиональной деятельности. Предложены комплексный текстоориентированный подход, предполагающий использование в процессе формирования умений профессионального общения будущих актеров и режиссеров как учебного текста по специальности, так и художественного текста, методика отбора и организации текстового материала, методическая система комплексного формирования и развития речевых навыков и умений в основных видах речевой деятельности.