В этой статье рассматривается влияние Интернета на овладение вторым иностранным языком, а также потенциал социальных сетей как инструментов для продвижения автономного обучения и мотивации студентов во время изучения языка. Аналогичным образом некоторые примеры использования этих ресурсов представлены в контексте высшего образования, ориентированного на группы студентов, изучающих испанский язык как иностранный.
This article addresses the impact that the internet has when it comes to acquiring a second foreign language, as well as the potential of social networks as tools to promote autonomous learning and student motivation during language learning. Likewise, some experiences of implementing these resources in the context of higher education are presented, aimed at groups of students of Spanish as a foreign language.