Когнитивная лингвистика и изучение иностранных языков (на примере японского языка)

В данной работе рассматриваются сложные для понимания учащимися аспекты японского языка с точки зрения когнитивной лингвистики. Язык является неотъемлемой частью процесса получение, обработки и передачи информации в сообществе, социокультурные особенности группы всегда находят выражение в языке. На примерах, приведенных в данный статье, мы хотим показать важность изучения особенностей когниции носителя языка в процессе обучения.

This paper examines aspects of Japanese that are difficult for students to understand from the perspective of cognitive linguistics. Language is an integral part of the process of receiving, processing and transmitting information in a community; the socio-cultural characteristics of a group always find expression in language. Using the examples given in this paper, we want to show the importance of studying the cognitive features of a native speaker in the learning process.