Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 112-120
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В РОССИИ И ВО ВЬЕТНАМЕ
Развитие социально-эмоциональных компетенций молодёжи представляет интерес для исследователей и преподавателей во всем мире. В статье рассматриваются значение понятия «социально-эмоциональные способности педагогов», сходства и различия, а также роли и цели развития способностей и их формирование.
Авторы
Фам Т.К.
1
Сборник материалов конференции
Издательство
Российский университет дружбы народов (РУДН)
Язык
Русский
Страницы
121-130
Статус
Опубликовано
Год
2021
Организации
- 1 Российский университет дружбы народов
Ключевые слова
социально-эмоциональная компетентность; развитие; педагог; социально-эмоциональные обучение (SEL)
Поделиться
Другие записи
Педагогическое образование: оптимизация, модернизация и прогноз развития.
Российский университет дружбы народов (РУДН).
2021.
С. 131-138