ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

В статье рассматриваются проблемы лингвокультурной адаптации иностранных учащихся – билингвов в процессе обучения русскому языку на подготовительном факультете, с которыми они сталкиваются. Также рассматриваются проблемы линовокультурной адаптации двух категорий иностранных учащихся – билингвов, приезжающих на довузовское обучение в Россию: 1) живущих в разных странах мира; 2) живущих на территории бывших республик Советского Союза. Мы рассматриваем разные адаптационные процессы учащихся – билингвов с точки зрения языковых особенностей в культурном пространстве России.