Университетская культура Великобритании, США, Китая и России

Авторы сравнивают культурные ценности учебных заведений Великобритании, США, России и Китая и рассматривают их в процессе трансформации образовательных моделей и широкого распространения знаний. С одной стороны, вузы всех рассматриваемых стран имеют особенности национальной, государственной, социальной культуры, а также общемировой образовательной культуры третьего уровня. С другой - везде наблюдается тенденция конвергенции и дивергенции. Выявлено, что стремление к новым знаниям не характерно для китайских учебных заведений, это определяет главный недостаток - отсутствие исследовательской атмосферы.

A comparative analysis of the four aspects (knowledge, institution, academics and society) of British, American, Russian and Chinese university cultures demonstrate mores clearly original and resultant cultural life of the educational institutions of these four countries in the process of transformation of educational models and a wider dissemination of knowledge. On the one hand, they all feature specifics of their national, government and social cultures and the global educational culture of the third level, and on the other hand, there is also a general trend of convergence/divergence. A low ability to acquire new knowledge characteristic of Chinese educational institutions determines main drawback of respective culture - the lack of respect for the truth and the spirit of striving for it, i.e. low levels of research centered atmosphere.