В статье приводится обзор статей, посвященных использованию дистанционных образовательных технологий. Рассматривается гипотеза о возможном положительном влиянии дистанционных образовательных технологий на мотивацию студентов к изучению иностранного языка. Содержится изложение собственного опыта применения дистанционных образовательных технологий в рамках преподавания иностранного языка в период жестких ограничений личных контактов.
The article provides an overview of articles devoted to the use of distance educational technologies. The hypothesis about the possible positive influence of distance learning technologies on the motivation of students to learn a foreign language is considered. It contains a presentation of the author's own experience of using distance educational technologies in the framework of teaching foreign language during the period of severe restrictions on personal contacts.